 افتتح في قسم الادارة الصناعية في كلية الادارة والاقتصاد مختبر العمليات المخزنية الذي يهدف تمكين الطالب من ممارسة الأنشطة المتعلقة بتوفير المواد وإيصالها إلى المنظمة في الوقت والمكان المناسبين والقيام بالأنشطة المتعلقة بالاحتفاظ عليها ووصولها إلى الجهات المستفيدة .وأشار عميد الكلية الاستاذ الدكتور أحمد خليل الحسيني ان المنظمات كافة وخاصة في البلدان النامية تعاني الكثير من المشاكل المتعلقة بإدارة المخزون وقضايا الشراء والمعرفة الحديثة بإدارة اللوجستيك .... ، مما يتوجب على هذه المنظمات من وضع الأساليب الناجحة للسيطرة على المخزون واستخدام تلك الإدارات الفاعلة في المجالات كافة .لذا فان المنظمات المختلفة ( منظمات البيع بالتجزئة والمنظمات الصغيرة والكبيرة الصناعية ( بكل أنواعها ) بحاجة إلى الإدارة الجيدة للمخزون .من جانبه أكد الدكتور مجبل رفيق مرجان ان المختبر يقع في مخازن الكلية – بعد تطويرها بالرفوف والدكسنات ووحدات المناولة والنقل وتوفر عدد من المقاعد والمناضد داخل المختبر ( محاكاة مخزن حديث ) ليأخذ الطالب الجانب العملي وربطه بالجانب النظري حيث المادة النظرية موجودة وتعزز بالمادة العملية ، ويقدم مواد علمية في التدريب على كيفية وضع الاهداف وعرض نماذج للهياكل التنظيمية وعرض نماذج لهيكل الشراء وحل تمارين تتعلق بالحجم الاقتصادي للشراء .كما يقوم بدراسة حالة تقويم الموردين و استعراض نماذج من المناقصات والقيام بتمثيل ادوار في موضوع المفاوضات ومواقع استلام الطلبية .ويدرس حالة تتعلق بالجودة والشروط الواجب توافرها و دراسة حالة كيفية تحديد عدالة الأسعار و دراسة حالة عن دور التخزين في نجاح سياسة المنظمة و استعراض أنواع التخزين بالمنظمات المختلفة .وفي أمثلة عملية عن التنميط والترميز كعرض نماذج لهياكل التخزين وحل أمثلة عملية لاستخراج حدود التخزين كما يقوم بعرض صور وأفلام لمعدات النقل والمناولة الحديثة وعرض تجارب في إدارة اللوجستيك ( لوجستيك التجهيز ، لوجستيك الإنتاج ، لوجستيك التوزيع ، اللوجستيك العكسي (تدوير المخلفات ) وغيرها .وبالنظر للتغيرات الكبيرة في المداخل والأساليب المختلفة التي تستخدمها إدارة المخزون في الوقت الحاضر ... فان هذا المختبر سيربط الجانب النظري بالجانب العملي يذكر ان قسم الإدارة الصناعية افتتح في وقت سابق مختبر عصف الأفكار وأشار الدكتور احمد خليل الحسيني الى ان موضوع استحداث هذا المختبر جاء منذ إنشاء الكلية عام 2005 وبسبب عدم وجود المكان الخاص بالكلية تم تطبيقه في قاعة الدرس بعد تقسيم الطلبة إلى مجاميع بين (7- 9) طلاب بالمجموعة لتحويل الدرس من الطريقة التقليدية الإلقائية إلى طريق توليد الأفكار عند الطلبة أنفسهم وعندما توفر المكان في بناية الكلية في موقع مرجان تم فتح مختبر يحتوي على (10) سبورات ممغنطة . على عدد المجاميع خاص لعرض أفكار المجموعة وهناك تسعة كراسي على كل طاولة مستديرة .مع سبورة مغنطة كبيرة توضع عليها أفكار كل مجموعة وتشاهد على بعد 11 م مكتوبة بالماجك وعلى ورق كبير . لمناقشة الأفكار وتوحيدها للوصول إلى حل مناسب منفق عليه من المجاميع .مشيرا الى ان عصف الافكار يعد نشاطاً جماعياً ممكن أن يطبق في الدروس لتزويد الطلبة بمجموعة من الأساليب التي تساعد في توليد الأفكار بما يؤدي في النهاية إلى نتاجات فكرية إبداعية إضافة إلى أنها تشجع التفكير وتطلق الطاقات الكامنة عند الطلبة في جو من الحرية والأمان يسمح بظهور كل الآراء والأفكار حيث يكون الطالب في قمة التفاعل مع الموقف التعليمي . منوها ً بأن مفهوم عصف الافكار عبارة عن موقف من مواقف حل المشكلة حيث يعطى الطلاب المشاركين فيه مشكلة يطلب منهم المشاركة في مناقشتها بأية أفكار تطرأ على أذهانهم مهما كانت غريبة أو غير مألوفة ، ويهدف الى تحرير الطالب من السلبية والانطواء وإزالة الخوف من المشاركين في جلسات عصف الأفكار ومساعدتهم على الاندماج والتعاون مع باقي أفراد المجموعة ودفهم إلى المزيد من حرية التعبير عن أفكارهم مما يساعد على إطلاق العنان في التفكير . متابعة - وحدة الاعلام والعلاقات العامة
|