المحاضرة 19
ثانيا ً/ أهمية التدريب (Importance of Training):
يلقى التدريب اهتماما متزايداً من المنظمات المعاصرة باعتباره الوسيلة الأفضل لإعداد وتنمية الموارد البشرية وتحسين أداءها. وينطلق هذا الاهتمام المتزايد بالتدريب من الاعتراف بأهمية الدور الذي تلعبه الموارد البشرية في خلق وتنمية القدرات التنافسية للمنظمات وفي تطوير وابتكار السلع والخدمات وتفعيل الاستخدام الكفء للتقنيات والموارد المتاحة للمنظمات. ويعمل التدريب على رفع الروح المعنوية للعاملين وتقليل الحاجة إلى الأشراف وزيادة الاستقرار والمرونة في أعمال المنظمة وزيادة مهارات العاملين وتغير سلوكهم واتجاهاتهم وتخفيض معدل دورات العمل ومواكبة التطور التكنولوجي، وإشاعة روح التعاون بين العاملين في المنظمة وإعدادهم لإشغال وظائف أعلى من خلال تأهيلهم لمهامٍ جديدةٍ. كما يسهم في تعريف العاملين الجدد بأهداف المنظمة وسياساتها والأنظمة المعمول بها وإتاحة الفرصة لتنمية شخصية الفرد في بيئة العمل، وزيادة أهمية الفرد ومكانته بالنسبة للمنظمة.
ثالثاًَ/ مبادئ التدريب (Principles of Training):
من اجل الإسهام في نجاح برامج التدريب يجب أن تتوفر المبادئ الأساسية آلاتية ؛_
تسلسل العملية التدريبية وتقسيمها إلى مراحل معينة وبما يتناسب مع قدرات العاملين على الفهم وأساليب أدائهم لعملهم.
1. ربط التدريب بحاجة العمل الحقيقية وتكريس جانب منه للعمل الميداني.
2. العمل على تحفيز العاملين لتشجيعهم على المشاركة في البرامج التدريبية.
3. متابعة المدربين للمتدربين وتواصلهم معهم وإفساح المجال لهم في الحوار والنقاش.
4. اختيار الأفراد الراغبين في الالتحاق بالبرنامج التدريبي.
5. إيجاد فسحة من الحوار والنقاش بين المتدربين بما يسهم في تبادل المعلومات والمعارف بينهم.
6. إيجاد آليات معينة تأخذ بنظر الاعتبار الفروقات الفردية بين المتدربين.
7. العمل على تهيئة ثقافة تنظيمية إدارية تُمَكّن المتدربين في تطبيق ماتم اكتسابه خلال التدريب من مهارات ومعارف.
رابعاً/ طرائق التدريب (Methods of Training):
هناك العديد من الأساليب ألمستخدمة في البرامج التدريبية، إلا أن أهمها:
1. اسلوب المحاضرة (Lecture).
2. المؤتمرات الموجّهة (Conferences).
3. دراسة الحالة (Case Study).
4. تمثيل الأدوار (Role Playing).
5. تدريب الحساسية (Sensitivity Training).
خامساًً/ إدارة البرنامج التدريبي:
ينبغي توفّر مجموعة من التحضيرات والإجراءات من اجل إقامة البرنامج التدريبي مع الأخذ بالحسبان اختلاف هذه الإجراءات حسب الجهة التي تقيم البرنامج التدريبي، ولكن يجب مراعاة عدة أمور، من أهمها :_
1. بالنسبة للمتدربين: يجب التأكد من والعمل على وصول دعوات الاشتراك إليهم والموافقة من الجهات ذات العلاقة على اشتراكهم، ووجود قوائم بأسمائهم ومؤهلاتهم ووظائفهم وعناوينهم، واستقبالهم وتهيئة أماكن الإقامة لهم إن تطلّب الأمر ذلك، وتأمين وصولهم إلى أماكن التدريب وعودتهم إلى مكان عملهم.
2. بالنسبة للمُدَرِّبين: التأكد من والعمل على سلامة الاتصالات بين المدرب والجهة المنظمة للبرنامج، وتهيئة وصول المدرب إلى المكان الذي يعقد فيه البرنامج في الوقت المحدد، وتوفير المستلزمات التي يحتاجها المدرب، والحرص على تقديمه للمشاركين بكلمات مناسبة، ودفع المخصصات التي يستحقها في الوقت المناسب.
3. بالنسبة للتسهيلات التدريبية: التأكد من والعمل على وجود أماكن مناسبة للتدريب، ووجود بطاقات بأسماء المشاركين، ووجود أجهزة صالحة للعرض، ووجود المواد التدريبية المطبوعة.
4. بالنسبة لانعقاد البرنامج: التأكد من والعمل على افتتاح البرنامج في الوقت المناسب، وشرح أهداف البرنامج ومتطلباته للمشاركين، وتسجيل الحضور اليومي، وتوزيع استمارات التقويم، وتوزيع شهادات التخرج، وتهيئة كتب الالتحاق والانفكاك للمشاركين.
5. بالنسبة لما بعد انتهاء البرنامج: التأكد من والعمل على كتابة التقرير النهائي للبرنامج، وتوجيه مذكرة إلى إدارة الحسابات تتضمن أسماء المدربين وعناوينهم لصرف أجورهم، وتسليم اضبارة البرنامج إلى سكرتارية التدريب لحفظها.
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
الرجوع الى لوحة التحكم
|